trọng điểm đặc biệt dành cho trẻ tự kỷ

Alex là cậu bé 16 tuổi, chiêu tuyển chiêu tậpt trong các thiếu niên tham dự chương trình dành cho trẻ con đặc biệt tại Đại học Sư phạm Iowa. Cậu có khả năng học rẻ ở đầy đủ các môn nhưng lại mắc chứng rối loàn tự kỷ. Đối mang các thiếu niên như Alex, điều này vừa là cơ hội cũng là thách thức.

khi Alex 15 tuổi, cậu học vượt hai lớp và theo các khóa túan ở cấp độ đại học. khi còn nhỏ, kỹ năng giao du xã hội kỉm phát triển làm cho cho cho cậu gặp đầy đủ cạnh tranh, luôn cảm thđó không hạnh phúc khi năm học chấm dứt vì không biết mình sẽ làm gì trong kỳ nghỉ hè.

các điều đó đã thay đổi khi cha mẹ Alex biết đến trọng điểm Belin-Blank. Nhiệm vụ của Belin-Blank là đi sắm và nuôi dưỡng các người trẻ tự kỷ nhưng xuất sắc về tháon học, công nghệ và nghệ thuật. Họ cũng có chính sách giúp đỡ và tẩm bổ trẻ tự kỷ có năng khiếu.

Đối mang Alex, các chương trình mùa hè của Belin-Blank là nơi cậu cảm thấy vừa vui vừa thách thức. Cậu chia sẻ: “người dùng tham dự chương trình hè này thường thích chơi cờ hay chuyện trò về các sêri sách viễn tưởng hơn bạn học ở lớp của em”.

Giống như Alex, cậu bé Clark 13 tuổi cũng mắc chứng tự kỷ. Cậu thích viết tróc nã sắmện, viết code và chơi game. Tự kỷ ảnh hưởng đến cách thức bộ não hoạt động, khiến cậu luôn thấy khó xử khi chuyện trò có người tương đốic. khi viết truyện hoặc code là khi cậu có thể tập kết ý nghĩ của mình.

Tại trọng tâm Belin-Blank, Clark tham gia chiêu tậpt lớp học tên là rạp hát của các robot. Clark dành tuyển chiêu tậpt tuần để viết vở kịch và lập trình để chiêu tậpt con robot biểu diễn. không chỉ tự kỷ, Clark cũng là 1 bệnh nhân đã chiến thắng ung thư. không những thế, cậu không hề đề cập đến những điều đó khi được hỏi kể tên 1 trở ngại lớn đã vượt qua. Thay vào đó, Clark mô tả những vấn đề của mình lúc lập trình robot trong trò chơi của mình “nâng cánh tay và chuyển động cộng một lúc”.

Tại trọng điểm Belin-Blank, Đại học Iowa, có đa dạng chương trình dành cho trẻ tự kỷ có năng khiếu, xúc tiến những em hơim phá và lớn mạnh tối đa khả năng của mình. Ảnh: NPR

trọng điểm Belin-Blank dành cho những đứa trẻ như Clark và Alex – trẻ mắc chứng tự kỷ nhưng có năng khiếu trong những lĩnh vực tương đốic nhau như túan học, công nghệ, nghệ thuật. Giám đốc trọng tâm là giáo sư tâm lý Susan Assouline đã xuất bản đa dạng bài báo học thuật về năng khiếu và tự kỷ. Người chỉ dẫn những em là những chuyên gia như tiến sĩ Hanna Stevens, chưng sĩ tâm lý trẻ em và nhà tâm thần học lớn mạnh tại Đại học y học Carver của Đại học Iowa.

Trong mùa hè, Hanna Stevens cố vấn cho học trò lớp 10 và 11, nghiên cứu mối liên hệ giữa sự phát triển não bộ sớm và những rối loạn như tự kỷ bằng các cách hơic nhau. Tiến sĩ Hanna giúp học sinh sử dụng kính hiển vi để kiếm tậu sự khác biệt của tế bào não liên quan đến chứng tự kỷ.

Là một bác sĩ tâm lý, Hanna nhận thức sâu sắc về những thách thức mà chúng phải đối mặt. “Tôi thấy chứng rối loạn tự kỷ thực sự có thể ảnh hưởng đến năng khiếu của trẻ nhiều như thế nào”, cô nhắc. “Trẻ tự kỷ có khuyết tật khiến họ ko thể khai thác được những năng khiếu đó”.

Các chương trình của Trung tâm Belin-Blank được đơn vị có phương châm “Khuyết tật chẳng hề là kết thúc”. Trước một buổi học, người hướng dẫn và các nhân viên nhận được hướng dẫn chi tiết về cách xử lý mọi thứ, từ việc ăn hiếp đến ko gian cá nhân, đến vệ sinh. Belin-Blank cũng có các cố vấn có thể đưa ra lời khuyên và sẵn sàng chuyện trò với học sinh.

danh tính của những học sinh tự kỷ không bao giờ được công khai, trừ khi họ tự làm điều đó.

Belin-Blank là một trung tâm tập kết vào cùng đồng trẻ có năng khiếu quốc tế nói chung, song nó dần trở thành một thiên đường cho những người mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ.

Nguyễn Nam (Theo NPR)

Bài viết trọng điểm đặc biệt dành cho trẻ tự kỷ đã xuất hiện đầu tiên vào ngày Framesi Việt Nam.

source https://framesi.com.vn/trong-diem-dac-biet-danh-cho-tre-tu-ky/